Schwindel & Gleichgewicht
Schwindel Repetitions- und Vertiefungstag - somatosensorik
Ort:
Reha Rheinfelden, Seminarraum Hochrhein/Alpenrhein
Datum:
Freitag, 22.10.2027
Zeit:
09:00 - 17:00 Uhr
Kursleitung:
Stefan Schädler
Kursdauer:
1 Kurstag
Kursgebühr:
CHF 250.00
Kurs-Nr.:
27.50025
Uni Basel
Freie Plätze
Der Vertiefungstag Somatosensorik – Wahrnehmung - Emotionen bietet die Gelegenheit, bereits Gelerntes zu wiederholen und Sicherheit in der Anwendung der Tests und Behandlungsansätze zu gewinnen. Vertieft werden neurophysiologische Grundlagen sowie alternative Behandlungsmöglichkeiten der Somatosensorik. Zudem wird der Einfluss von Emotionen (Angst, Stress etc.) auf Gleichgewicht und Schwindel eingehend dargestellt.
Für die Beurteilung der Leistungsnachweise/Akkreditierungsverfahren durch die Kursleitung, fällt für Masterstudierende eine zusätzliche Gebühr von CHF 50.-- an.
Für die Beurteilung der Leistungsnachweise/Akkreditierungsverfahren durch die Kursleitung, fällt für Masterstudierende eine zusätzliche Gebühr von CHF 50.-- an.
Kursdetails
Vor dem Kurs erhalten die Teilnehmenden eine Vorbereitungsaufgabe (Referat, Artikel) von ca. 2,5 Stunden.
- Vertiefende Neurophysiologie und Veränderungen der Somatosensorik bezogen auf Gleichgewicht und Schwindel
- Grundlagen der beiden Systeme Verstand und Bauchgefühl
- Evidenz von Ansätzen zur Behandlung der Somatosensorik
- Repetition, Vertiefung, Ergänzung von Tests der Somatosensorik und deren Interpretation
- Praktische Stimulation und Wahrnehmung der Somatosensorik
- Abbau visuelle Kompensation: Repetition, ergänzende Tests und Vertiefung/Erweiterung des Trainings
- Theorie
- Einfluss von Emotionen (Angst, Stress etc.), auf Gleichgewicht und Schwindel
- Einfluss von vestibulär auf Angst
- Evidenz
- Untersuchung und Behandlungsansätze bei emotionaler Beteiligung
- Patientenvorstellung durch die Kursleitung
- Vertiefende Neurophysiologie und Veränderungen der Somatosensorik bezogen auf Gleichgewicht und Schwindel
- Grundlagen der beiden Systeme Verstand und Bauchgefühl
- Evidenz von Ansätzen zur Behandlung der Somatosensorik
- Repetition, Vertiefung, Ergänzung von Tests der Somatosensorik und deren Interpretation
- Praktische Stimulation und Wahrnehmung der Somatosensorik
- Abbau visuelle Kompensation: Repetition, ergänzende Tests und Vertiefung/Erweiterung des Trainings
- Theorie
- Einfluss von Emotionen (Angst, Stress etc.), auf Gleichgewicht und Schwindel
- Einfluss von vestibulär auf Angst
- Evidenz
- Untersuchung und Behandlungsansätze bei emotionaler Beteiligung
- Patientenvorstellung durch die Kursleitung
Die Kursteilnehmenden
- erklären die Neurophysiologie der Somatosensorik bezogen auf das Gleichgewicht
- erklären die Wirksamkeit von Massnahmen bei somatosensorischen Defiziten
- repetieren und vertiefen die Tests der Somatosensorik
- führen eine Stimulation und Wahrnehmung bei sich und einer Kollegin durch
- repetieren Massnahmen der visuellen Abhängigkeit
- erklären den Einfluss von Angst und anderen Emotionen auf Gleichgewicht und Schwindel
- wenden Massnahmen bei emotionaler Beteiligung an.
- erklären die Neurophysiologie der Somatosensorik bezogen auf das Gleichgewicht
- erklären die Wirksamkeit von Massnahmen bei somatosensorischen Defiziten
- repetieren und vertiefen die Tests der Somatosensorik
- führen eine Stimulation und Wahrnehmung bei sich und einer Kollegin durch
- repetieren Massnahmen der visuellen Abhängigkeit
- erklären den Einfluss von Angst und anderen Emotionen auf Gleichgewicht und Schwindel
- wenden Massnahmen bei emotionaler Beteiligung an.
Stefan Schädler
22.10.2027, 09:00 - 17:00
Berufsdiplom, Grundkurs Schwindel von schwindeltherapie.ch
Fachpersonen für Physiotherapie, Ergotherapie, Osteopathie und Ärzteschaft
- Feedback durch die Kursleitung bei praktischen Übungen
- Siehe auch Lernzielkontrolle im Buch «Gleichgewicht und Schwindel» 978-3-437-45148-5
- Siehe auch Lernzielkontrolle im Buch «Gleichgewicht und Schwindel» 978-3-437-45148-5
-Theoretische Präsentationen
- Praktisches Arbeiten
- Fallbeispiele
- Patientenvorstellung durch die Kursleitung
- Praktisches Arbeiten
- Fallbeispiele
- Patientenvorstellung durch die Kursleitung
- Eigenerfahrung
- Selbststudium
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- Kursunterlagen vom Grundkurs
- Schreibzeug
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